Talis Aspire: Assembling and Applying an Education Graph based on Learning Resources in Universities
Publicado por Equipo GNOSS
01/09/2012
Documento de Talis Aspire en el que se explica la configuración de un grafo educativo en las universidades británicas a partir de los principios de los datos enlazados (Linked Data):
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Publicado por Equipo GNOSS
01/09/2012
La red mEducator utiliza la tecnología semántica y los datos enlazados para ofrecer un servicio que permite acceder, evolucionar y reutilizar recursos educativos médicos en entornos de Educación Superior en Europa: "The mEducator Best Practice Network (BPN) aims to implement and critically evaluate existing standards and reference models in the field of e-learning in order to enable specialized state-of-the-art medical educational content to be discovered, retrieved, shared and re-used across European higher academic institution". mEducator ofrece su dataset en The Data Hub. El recurso incluye la descripción de uso de la tecnología semántica en el proyecto :
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Publicado por Pablo Hermoso de Mendoza González
10/08/2012
Estrategia de la BBC vinculada a linked data. Ventajas principales de la adopción de este enfoque que permite pensar el conjunto de recursos de la BBC como elementos de un ecosistema donde los contextos y las vinculaciones automáticas generan nuevos usos y aplicaciones.
Ventajas:
In terms of usability, it's about making a site around the things people care and think about.
In terms of User Experience, it's more that just linking. It's also about having meaningful predicates and granular, addressable resources, so that those resources can be transcluded or visualised in new ways. For example, we can graph how many times a brand plays an artist...
Make things ajax by consuming machine feeds of a resource.
And making sure that each thing has...
Publicado por Equipo GNOSS
30/11/2010
"Safe Creative es la primera plataforma de registro, información y gestión de Propiedad Intelectual para la realidad digital. Al registrar una obra, Safe Creative, proporciona información, seguridad y autogestión de los derechos de propiedad intelectual." Safe Creative dispone de un interfaz web orientado al usuario a través del cual proporciona a las personas información de la propiedad intelectual en tiempo real. Por otra parte, también proporciona información para programas y sistemas, a través de la tecnología semántica desarrollada por Safe Creative en colaboración con la Universidad Politécnica de Madrid (UPM): Semantic Copyright.
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Publicado por Equipo GNOSS
30/11/2010
"Semantic Copyright es una plataforma para la investigación de soluciones de tecnología semántica aplicadas al ámbito de los derechos de autor. Semantic Copyright es una solución tecnológica que facilita a los sistemas telemáticos información semántica a propósito de los derechos de propiedad intelectual sobre los contenidos difundidos a través de redes digitales, a los que identifica por su propia identidad."
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Publicado por Equipo GNOSS
30/11/2010
La empresa Safe Creativity, en colaboración con la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), ha desarrollado Semantic Copyright, una plataforma desarrollada con tecnología semántica que pretende "dotar a las máquinas de conocimiento jurídico" y que posibilite una nueva forma de gestionar y conocer los derechos de las obras subidas a internet. Artículo de Siomara Martínez publicado en elmundo.es el 18 de noviembre de 2010. El artículo puede consultarse online en la página web de elmundo.es en: http://www.elmundo.es/elmundo/2010/11/18/navegante/1290095966.html
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
04/09/2010
Análisis de la experiencia 'GNOSS Universidad 2.0' durante el curso 2009/2010 por parte de Pilar Gago
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
03/07/2010
PROYECTO GNOSS UNIVERSIDAD 2.0GNOSS Universidad 2.0 es un enfoque de educación superior orientado a mejorar, enriquecer y acelerar el aprendizaje de los alumnos en la Universidad utilizando las posibilidades de las redes sociales. No se trata del elearning tradicional, cuyo paradigma es Moodle, que en demasiadas ocasiones ha convertido internet en un espacio educativo para hacer lo mismo que en el aula con otros medios. GNOSS Universidad 2.0 se refiere también, en segundo lugar, a una experiencia concreta de enriquecimiento y aceleración del aprendizaje que un grupo de profesores de la Universidad Complutense ha llevado a cabo con sus alumnos a lo largo del curso 2009-2010. GNOSS dispone de las herramientas de las aplicaciones de elearning, pero además de u...
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Publicado por Rubén Vinagre Sáenz
17/05/2010
Dolors Reig comenta el vídeo 'Web 3.0, a doc by Kate Ray', en el que Dixon, Tim Berners-Lee, Clay Shirky, David Weinberger, Nova Spivack, Jason Shellen, Lee Feigenbaum, John Hebeler, Alon Halevy, David Karger y Abraham Bernstein exponen sus puntos de vista sobre la web 3.0.
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Publicado por Ricardo Alonso Maturana
26/04/2010
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